発達障害の特性を持つお子さんはその特性から「みんなと同じこと」が不得意であったり、人の気持ちを汲み取って行動する事の難しさ、運動能力の不器用さ、自分の気持ちのコントロール等様々な社会的場面で困難さを抱えており、同時に、からかいや、叱責される経験が多くなりがちです。ヒトツナの療育方針は、お子様の好ましい行動、今できていること、好きなことに着目し、それらに肯定的にかかわることによって次の行動への自信と意欲を育み、結果的に苦手な事へもチャレンジできる心の育ちを支援しています。

乳幼児期から学齢期という大切な時期に、沢山の経験を積み重ねることはとても重要な発達になります。障害の特性によって苦手な事や抵抗感のある事もあると思いますが、沢山の体験や感性を刺激する活動によって、自分の中の「好き」や「得意」を見つけることは、心の安全を作ることに繋がります。お子様が将来自分らしく人生を選択し、充実させていけるよう、多彩な経験をコンセプトにプログラムを提供しております。

どんなに科学的根拠に基づくメソッドを取り入れていても、「お子さんの現在地」や「過去」を見れなければ、使いこなすことはできません。ヒトツナでは、お子様個人の状況と、今置かれている環境、これまでの学習履歴などすべてを分析し、その上でプログラム設定を行うことに取り組んでいます。